Solo il 20% degli studenti di informatica sono donne. L'argomentazione secondo cui le donne semplicemente non sono interessate all'informatica e non vogliono programmare non è più valida ed è semplicemente errata. Questa cifra è il risultato di un problema sociale. La domanda ora è perché così poche donne studiano informatica.
Un maggior numero di donne nell'informatica non solo risolverebbe problemi specialistici, ma migliorerebbe anche significativamente il riconoscimento sociale delle donne e rappresenterebbe in generale un passo importante verso la parità di genere. Questo perché l'informatica è un campo di studio molto apprezzato e una professione rispettata, con un grande potenziale futuro e stipendi iniziali promettenti. Maggiori informazioni sui corsi di laurea in informatica sono disponibili qui.
Prima di studiare
Per rispondere a questa domanda, dobbiamo tornare alla nostra infanzia. Perché è lì che inizia il cosiddetto "circolo vizioso". Si dà per scontato che gli uomini siano interessati alla tecnologia e automaticamente dotati di talento per l'informatica. Fin da piccoli, i ragazzi sono esposti alla tecnologia più spesso delle ragazze, che si tratti di una gita domenicale in officina o di un nuovo videogioco per il compleanno. Pertanto, ai bambini vengono assegnati interessi in base al genere, senza che siano in grado di esplorarli in modo indipendente. Questo porta i ragazzi a sviluppare maggiore esperienza e fiducia in se stessi nell'informatica, un periodo particolarmente formativo durante la pubertà. È durante questo periodo che scopriamo i nostri interessi individuali, che sono fortemente basati sull'esperienza pregressa e sulla fiducia in noi stessi.
L'ipotesi che i ragazzi siano naturalmente più dotati tecnicamente ha ulteriori conseguenze. Quando si tratta di computer, le esperienze positive dei ragazzi sono viste come una conseguenza naturale delle loro capacità, mentre alle ragazze viene insegnato che sono state fortuna o frutto di duro lavoro. Al contrario, gli errori sono visti come sfortuna o sviste per i ragazzi, mentre per le ragazze sono attribuiti a una mancanza di competenze.
Queste due osservazioni sociali non sono solo la ragione del basso numero di studentesse di informatica, ma sono anche la causa della perdita molto precoce di molte scienziate talentuose e di valore.
Durante i miei studi
Fin dall'inizio, l'elevata pressione di rendimento di questo corso di laurea è stata comunicata apertamente, perché l'informatica non solo è una materia che richiede un apprendimento molto intenso, ma può anche permettersi di escludere persone non qualificate.
Questo problema non è specifico per genere e colpisce in particolar modo gli studenti con scarse conoscenze pregresse o poco tempo da dedicare all'argomento nel loro tempo libero.
L'osservazione comune secondo cui gli uomini amano presentare le proprie conoscenze limitate con sicurezza ed enfasi è particolarmente evidente in questo corso di studi. Nonostante la loro scarsa conoscenza, la presentano con sicurezza perché l'ignoranza è vista come una debolezza.
Inoltre, la scarsità di donne nel programma evidenzia il fenomeno del "tokenism". Questo fenomeno comporta che gruppi di persone, rappresentati da meno di un terzo del corpo studentesco, non vengano più percepiti come individui. Di conseguenza, le singole donne esitano a commettere errori o a porre domande essenziali per l'apprendimento, poiché queste azioni non sono attribuite alla loro responsabilità individuale, ma piuttosto rappresentano il gruppo nel suo complesso.
La sessualizzazione delle donne è evidente anche in questo ambito, poiché spesso si dà per scontato che le donne studino informatica solo per incontrare uomini. Senza essere "possedute" da un uomo, le studentesse sono soggette a trattamenti inappropriati e sessualmente motivati da parte dei loro compagni di classe maschi. Ciò dimostra che gli uomini spesso non rispettano le donne, ma solo le loro compagne.
Dopo aver studiato
Dopo la laurea, si nota che un gruppo in particolare ha successo nella propria carriera: gli uomini single. Questo perché la professione richiede molta flessibilità e tempo. Le donne di solito non possono offrire tutto questo, poiché devono svolgere da un terzo a due volte il lavoro non retribuito, sotto forma di lavori domestici, rispetto agli altri europei. A causa dell'assegnazione ancora prevalente di responsabilità domestiche e di cura dei figli alle donne, di solito possono accettare solo posizioni part-time, che non sono molto considerate in questo campo.
Conclusione
Tutte queste ragioni spiegano perché solo il 20% degli studenti di informatica è costituito da donne. Ora è nostra responsabilità porre fine agli stereotipi di genere e incoraggiare le donne a studiare informatica, poiché si tratta di un campo estremamente interessante con un grande potenziale per il futuro. Un maggior numero di donne nell'informatica farebbe progredire l'intero settore, poiché molte scienziate di talento vengono perse a causa dei pregiudizi. Maggiori informazioni sul programma di informatica sono disponibili qui.
